Sevgili veliler,  Çinli bir bilgenin güzel bir sözü var: 


“Doğduğun zaman 1'sin. Sadece bir tane 1.zamanla 1'in sağına sıfırlar eklenmeye başlar. Diplomalar, sınav başarıları, okul başarıları, ünvanlar, roller, rozetler, sertifikalar, evler, arabalar…

Bunların her biri bir sıfırdır ama 1'in sağına eklendikçe senin değerin artar.

Şu hale gelirsin:

1000000000000000...

Sen hayatta olduğun sürece bu sıfırların bir anlamı vardır.

Ne zaman sen öldün, 1 gitti.

000000000000000...

Sıfırların hiçbir anlamı kalmadı.”

Bu 1 bizim psikolojik rollerimizi, 0'lar ise sosyal rollerimizi ifade ediyor. Bazen hayatta yaptığımız büyük mücadelelerle çalışmalar bu 0'lar içindir. Ama sağlam bir 1'in sağında ise anlamlıdır. Yoksa o sıfıra ulaşırken 1'imiz sarsıntıya giriyorsa elde edeceğimiz 0'ın tek başına bir anlamı yok. 


Öğrencilerimizin aldığı karnelerde işte bu 0'lardan.

  1. karneleri gereğinden fazla önemsediğini düşünüyorum. Zaman zaman öyle öğrencilerim oldu ki karnelerini aldığında eve gitmek bile istemiyorlardı. Neden? Çünkü karşılaşacakları tepkiden korkuyorlardı.

Veli görüşmelerimizde hep şunu belirtmişimdir: Bu karne öğrencinin karnesi değil, ailenin karnesidir. Eğitim süreci boyunca işin içine girmeyen velimiz sadece sonuca odaklanmaktadır. Karneye bir sonuç olarak bakmak doğru değildir . Sadece sürecin bir bölümüdür. Ölçü, notların iyi ya da kötü olmasından ziyade mevcut alışkanlıkların ne durumda olduğudur. 


Olaya bir de diğer taraftan bakalım. Öğrencimiz çok iyi bir karne getirdi .Tüm notlar 5. Her şey tamam ve bizim öğrenci süper. Ama 5'lik bir çok öğrenci ortaokul ya da lisede tepetaklak gidiyor. Niçin? Çünkü temel alışkanlıklarda sıkıntı var ve süreç aleyhine işliyor, notların 5 olmasının çok bir önemi yok. Onun için öğrencimizi iyi tanımamız gerekiyor. 


Ailemizin karnesi, öğrencimiz hakkında kısmen bilgilendirici mahiyettedir. Hepsi o kadar, daha ötesi yok. Bu nedenle yukarıdaki açıklamalarım ışığında velilerime şu tavsiyelerim olacak: 


— Karneleri çok aşırı önemsemeyelim. 


— Karnelerin bir zeka göstergesi olmadığını, okul sürecinde dersler, ödevler ve verilen bazı sorumluluk ve görevlerin yerine getirilip getirilmediğinin bir göstergesi olduğunu öğrencimize belirtelim.

— Çok fazla sert tepkiler vermeyelim. 


— Çocuklarımızın karnelerini kardeş, akraba ve arkadaşlarının karneleri ile kıyaslamayalım. Kırıcı cümleler kullanmayalım.

— Zayıfı ve düşük notu olan öğrenci elbette olabilir. Onların iyice moralini bozup ‘Senden adam olmaz’ tavrı içerisine girmek yerine daha çok destek olup yeni yılda daha gayretli olmalarını sağlayalım.

— 5'lik not sistemi ile yapılan bir değerlendirmenin çocuğun kişilini yansıtmadığını bilelim. 


— Karne için bir söz vermişsek mutlaka yerine getirelim. 


— Karne hediyesi verebiliriz. Ama karne için ödül koymayalım. Aksi halde öğrenci öğrenmek ve başarı için çalışmak yerine ödül için çalışıyor.

‘Çok güzel hocam işte yeter ki çalışsın ve iyi not alsın’ dediğinizi duyar gibiyim. Ödül kalkınca öğrenci çalışmayı da bırakıyor. Ve süreçte öğrenci daha kötü oluyor.

Sonuç olarak özellikle şunu belirtmek isterim ki; hayatımızdaki 1 ve 0'ları iyi tespit edip ona göre hareket edelim.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
Seyma Uzan 2018-06-11 00:14:47

Çok başarılı bir yazı olmuş sayin hocam sizi hep takip ediyorum(eski öğrenciniz)