Yeniden reform zamanı
Türkiye’de mayıs ayında büyük bir seçim heyecanı yaşandı. Sonuçta Cumhurbaşkanı ve TBMM’ye 600 milletvekili seçildi. Bu sonuçlara göre Sayın Cumhurbaşkanımıza hayırlı olmasını diler hizmetlere devamını bekleriz. Milletvekillerimizi tebrik eder hakkıyla yasama görevini ifa etmelerini dilerim.
Tüm bunlardan sonra reform zamanı!
2018’de Eğitim-öğretim yılının başlaması
münasebetiyle Cumhurbaşkanı Sayın Recep Tayyip Erdoğan yayımladığı mesajda; “eğitim-öğretim
konusunda, tarihi nitelikte değişimlere/ reformları hazırlanıyoruz” ifadelerine
yer vermişti.
Reform “daha iyi duruma getirmek için yapılan değişiklik,
iyileştirme veya ıslahat” karşılığında kullanılmaktadır.
Değişim ve reform yapılmasını ülkemiz için kıymetli
bulmaktayım. AK Parti ilk kuruluş yıllarında mevcut sistemin dönüşüm ve
reformunu öncelikli gören bir politik anlayışı benimsemişti. Nitekim 2002 AK
Parti Seçim Beyannamesi’nin sunuş bölümündeki bazı başlıklar şu şekildedir: “Hukuk
ve Adalet Reformu, Yönetimin Yeniden Yapılandırılması, Devlette Şeffaf Yönetim, Dönüşüm Türkiye Projesi, Merkezi
İdare Reformu, Yerel
Yönetimlerin Güçlendirilmesi, Nitelikli
Eğitim…”
Bu anlayışın o günden günümüze AK Partinin başarısında
payı oldukça yüksektir…
Zikredilen başlıklardan “Nitelikli Eğitim” konusuna
biraz daha ayrıntılı bakmak istiyorum.
Nitelikli
Eğitim hedefi…
2002 yılı Seçim Beyannamesinde “Yaşadığımız sıkıntıların çoğunun kaynağı ve
çözümü eğitimde saklıdır” denilmekte. Bir akademisyen olarak bu tespiti doğru
bulduğumu ifade etmeliyim.
Eğitimde temel hedef olarak "fikri hür,
vicdanı hür, irfanı hür nesiller yetiştirmektir" ifadesine yer
verilmiş. “Halen uygulanmakta olan önyargılı ve ezbere dayanan yaklaşım terk
edilecek, evrensel değerleri öne alan, insanı merkeze yerleştiren “demokratik
ve çağdaş bir yaklaşım benimsenecektir…”
Bunları ilkesel olarak önemli bulmaktayım.
2023 yılında eğitimde hangi alanlarda değişim ve
reform yapılması gerekir?
Bu soruya verilebilecek cevaplardan bazılarını 2002
beyannamesini (bir kısmı yapılmış olmakla birlikte) incelememize devam
ettiğimizde bulabiliyoruz…
Yapılması
gerekenler…
2002 yılı Seçim Beyannamesinde (S: 79-81) nitelikli
eğitim hedefine ulaşılabilmesi için yapılması gerekenler özet olarak şunlar:
-MEB merkez teşkilatı yeniden yapılandırılacak; üst
kademelerde toplanan yetkiler, alt birimlere ve taşra yönetimine dengeli olarak
aktarılacak;
-Yerel yönetimlerin eğitimdeki rolü artırılacak;
-Ortaöğretim, hem mesleğe hem de yükseköğretime
hazırlayan mesleki ve teknik liselerle, sadece üniversiteye hazırlayan
liselerden oluşacak;
-Müfredat programları sürekli olarak yenilenecek;
-Çağdaş eğitim yöntemleri ve teknolojileri yakından
izlenecek, eğitimin her aşamasında
e-eğitim yürürlüğe konulacak;
-Türkçe'nin çok iyi öğretilmesi;
-Yabancı dil ile eğitim yerine, bir yabancı dilin iyi
bir şekilde öğretilmesi;
-Öğretmenlerin nitelikleri artırılacak;
-Eğitime daha çok kaynak ayrılacak ve
-Eğitimin her alanında özel teşebbüs desteklenecektir.
Üniversiteler
Üniversitelerle ilgili olarak “Üniversitelerde köklü
bir reforma ihtiyaç vardır” ifadesine yer verilmiştir. Bunu günümüzde de
önemli bulmaktayım. Yükseköğretimde yapılacaklar ise özetle şu şekildedir:
-YÖK’ün, üniversiteler arasında koordinasyon sağlayan,
standartlar belirleyen bir yapıya kavuşturulması;
-Üniversiteler idari ve akademik özerkliğin
güçlendirilmesi; demokratik bir ortam özgür bir foruma dönüştürülmesi,
-Öğretim elemanı, fiziki altyapı, dokümantasyon ve
donanım ihtiyacının karşılanması;
-Akademik yöneticinin seçimle işbaşına gelmesi;
-Üniversitelerin yurt düzeyinde yaygınlaştırılması yeni
üniversitelerin kurulmasında objektif kriterler geliştirilmesi;
-Meslek yüksekokulları, üniversite bünyeleri dışında,
ara insan gücü yetiştirecek bir şekilde ayrı bir grupta toplanması...
Galiba en büyük reform fabrika ayarlarına dönmek.
Son söz: Bal demekle ağız tatlanmaz.
