Yıllarca okullarda yabancı dil eğitiminin yeterince verilmediği, verilemediği, öğrencilerin; sekiz sene hatta on iki sene İngilizce gördüğü halde bir kitabı okuyamadığı, bir yabancıyla on dakika sohbet edemediği konuşulur. Elbette doğru. Eksiği var fazlası yok.
Milli Eğitim Bakanlığı, bu eleştirilerden hareketle bir adım atmaya hazırlanıyor. 5. Sınıflarda 18-20 saat yabancı dil dersi koymak suretiyle çocuklara temelden yabancı dil öğretmek istiyor. Henüz uygulamaya başlanmadı. Önümüzdeki yıl pilot uygulamalar olacak.
Arayışın olması güzel.
Ancak bazı hususların göz önünde bulundurulması gerekmektedir:
- Öncelikle şu sorunun cevabı verilmeli:
Her öğrenci yabancı dil öğrenmeli mi?
Eğitim bilimciler, sosyologlar, siyaset bilimciler, akademisyenler, milli eğitim bürokratları, anne babalar, öğrenciler ve daha pek çok kesim bu konuyu etraflıca araştırmalı, tartışmalıdır.
Evet yabancı dil bilmek insanı ve toplumu elbette güçlü kılar.
Peygamber Efendimizin Zeyd bin Sabit'e dil öğrenmesini istediği de bir hakikattir.
Küreselleşen dünyada sosyal, siyasal ve ekonomik hatta dini gerekçelerle yabancı dilleri öğrenmenin bir farzı kifaye olduğu da kesinlikle söylenebilir.
Ancak 10-12 yaşındaki vatan evlatlarının tamamını yabancı dil öğrenmeye zorlamak ne derece doğrudur?
- Beşinci sınıfta yabancı dil öğrenilmesi için müfredatın düzenlenmesi diğer dersleri düşündürmektedir. Türkçe, matematik ve bazı derslerin de verileceği sistemde pek çok ders devre dışı kalmaktadır. Onların diğer sınıflarda verilmesi ise ciddi bir sıkıntıyı beraberinde getirir. Hem bilgi aktarımı hem de norm meselesi açısından…
- Bu eğitimi verecek derecede alan uzmanı eğitimcinin yokluğunu tartışmaya bile gerek yoktur.
- Bu proje uygulandığı takdirde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile seçmeli din dersleri okutulmama riskiyle karşı karşıya gelecektir.
- Yabancı dil ile ilgili düşünülen bu yapılanmada, ağırlık İngilizce olacak ve Arapça çok gerilerde kalacaktır. Uluslararası sisteme İngilizce üzerinden entegrasyon sağlanacaktır.
İHL'LERDE SORUN YAŞANIR
- En önemli bir sıkıntı da imam hatip ortaokulları üzerinden yaşanacaktır. Örgün eğitimle birlikte hafızlık programı uygulayan imam hatip ortaokulları büyük bir çıkmaza gireceklerdir. Bu proje sekteye uğrayacaktır. 5. Sınıfta mecburi dil dersi alacak öğrenciler o sene hafızlık için gereği gibi çalışamama gibi bir durumla karşılaşacaklardır. Bu da orijinal bir uygulama olan bu çalışmanın sekteye uğraması demektir.
Yabancı dil öğretimi önemli.
Ancak yeni sıkıntılara kapı aralamadan bir yol izlemek gerekmektedir. İnşallah bu durum sağlanır. Bir senenin tüm öğrenciler için feda edilmesi üzerinde yeniden düşünülmelidir.
Vat iz diz? Diz is e buuk…