12. Kalkınma Planında Mesleki Eğitim Politikaları
T.C Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı tarafından 2024-2028 tarihleri arasını kapsayan ekonomi, sağlık, eğitim, ulaşım, enerji, adalet, sosyal ve kültür gibi konuların tümünü içine alacak şekilde oluşturulan 12.Kalkınma Planı açıklandı. Türkiye’nin kalkınma seviyesinin artması ve 2053 hedeflerinin alt yapısını oluşturması bakımından kalkınma planı önem arz etmektedir. Kalkınma planında oluşturulan eğitim hedefleri Türkiye’nin olası iç ve dış sorunlarının üstesinden gelme gücü sağlamasında ve kalkınma hedeflerine yönelik nitelikli işgücünün artırılmasında önemli katkı sağlayacaktır.
12.Kalkınma Planında güçlü ekonomi, üretim nitelikli insan, güçlü aile sağlıklı toplum, sürdürülebilir çevre, demokratik iyi yönetişim konularıyla birlikte Türkiye’nin büyüme potansiyeli dikkate alınmıştır. Ekonomik ve toplumsal dönüşümün sağlanmasında önemli araçlardan biri olması nedeniyle eğitimle ilgili amaç, politika ve hedefler kalkınma planında net bir şekilde ifade edilmiştir. Kapsayıcı eğitim ilkesi temelinde eğitime eşit erişim, fırsat eşitliği, akademik, sosyal ve mesleki becerilerin geliştirilmesi, analitik düşünme ve işbirlikçi çalışmanın yanında tüm bireylerin milli, manevi, ahlaki ve etik değerlere sahip, yaşadığı topluma karşı sorumluluk hisseden bireyler olarak yetiştirilmeleri kalkınma planının temel amacını oluşturmaktadır. Bireylerin kişisel ilgi ve yetenek alanlarına yönlendirilmesi, kültür, sanat, spor ve dil yetkinliklerinde artış sağlanması ve bireylerin üretkenliğinin yanında sosyal bir vatandaş olarak toplumsal iş bölümünde yer almalarının sağlanması da kalkınma planının belirlenen hedefleri arasındadır.
Eğitimde evrenselleşme sürecinin hızlanmasının yanında nitelikli işgücü artışının sağlanması için mesleki eğitimi iyileştirme, geliştirme ve ilerletme çabalarının kalkınma planında devlet politikası haline geldiğini görmekteyiz. Planda eğitim amaçlarıyla ilgili 3 madde, eğitim politika ve hedefleriyle ilgili 32 madde ve bu maddelere bağlı olarak oluşturulan 110 alt madde vardır. Bu maddeler içerisinde mesleki eğitimle ilgili 6 madde ve 26 alt madde vardır. Mesleki eğitim haricinde ki maddelerin birçoğu kapsayıcı eğitim ilkesi altında eğitime yapılacak yatırım, iyileştirme ve yeniliklerle ilgilidir. Mesleki eğitim maddeleri Türkiye’nin kalkınma hedeflerine ulaşmasında nitelikli işgücünün artırılmasında belirleyici rolün doğrudan mesleki eğitimde olacağını göstermektedir. Hali hazırda son yıllarda önemli derecede iyileşme sağlanan mesleki eğitim çalışmalarıyla kalkınma planında yer alan maddelere de temel oluşturulmuştur. Kalkınma planında uzun vadede mesleki eğitim üzerinde önemle durulacağı ve yatırımlara devam edileceği net bir şekilde ifade edilmiştir. Kalkınma planında bulunan mesleki eğitim maddeleri ana hatlarıyla incelendiğinde;
-Özel sektörle uzun vadede işbirliği ve alternatif finansman kaynaklarının oluşturulacağı,
-Usta öğretici ve eğitici personelin meslek içi eğitimlerine yönelik projeler geliştirileceği,
-Mesleki becerilerde ulusal beceri tanımlaması yapılacağı bununla birlikte mesleki değerlere bağlılığın güçlendirileceği,
-İhtiyaç planlamasıyla bölgesel ve sektörel beceri ihtiyaç haritası çıkarılacağı ve mesleki eğitim alan bireylerin işgücü piyasasına geçişlerinin kolaylaştırılacağı,
-İşgücünün ihtiyaçları doğrultusunda öncelikli sektörlerdeki mesleki eğitime yönelimin sağlanması için burs, eğitim desteği gibi teşvik mekanizmalarının sağlanacağı,
-Mesleki eğitim kademeleri arasında birbirini tamamlayıcı programlar geliştirileceği ve mesleğe özgü yabancı dil eğitimine ağırlık verileceği,
-Meslek liseleri ile yükseköğretim kurumlarının program, yönetim, insan kaynakları, finansman ve fiziki altyapı açısından eşleştirilmeleri ve koordinasyonunun sağlanacağı,
-Mesleki bilgi ve dijital becerilerin geliştirileceği, öğretmen ve yöneticilere yönelik hizmet içi eğitimler düzenleneceği, atölye ve laboratuvar öğretmenlerinin iş başı eğitimlerine ağırlık verileceği,
-Mesleki ve teknik öğretim alanlarındaki öğretmen ihtiyacı için yükseköğretimde mesleki ve teknik öğretmen yetiştirme programlarının açılmasının sağlanacağı,
-Yazılım, donanım ve altyapı alanlarında, nesnelerin interneti, yapay zekâ, büyük veri, kuantum, siber güvenlik, akıllı ulaşım, artırılmış gerçeklik gibi alanlarda nitelikli insan gücü yetiştirilmesine ağırlık verileceği, ifade edilmektedir.
Türkiye, son yıllarda özellikle mesleki eğitim alanına yaptığı yatırımlarla beşeri ve fiziki altyapısını oldukça iyileştirmiştir. Bu iyileşme 12.Kalkınma Planında belirlenen politikaların kararlı bir şekilde uygulanmasıyla birlikte Türkiye’nin kalkınma seviyesine de önemli derecede katkı sağlayacaktır.
Tüm okuyuculara selam eder saygılar sunarım.
