0
Eğitim yılının ilk döneminin sonlarına yaklaşıyoruz. Maalesef eğitim sistemi, sınav ve başarı odaklı. Çocuklarımız sınavlarda mutlak başarı beklentisiyle eğitimlerini sürdürüyorlar. Adeta her bir öğrenci yarış atı gibi sınavlara hazırlanıyor. Sınavlarda başarılı olma, eğitimde tek amaç haline gelmiş.
Eğitimin önemi ve rolü
Çocuk zihinsel, duygusal ve sosyal bir varlıktır. Eğitim çocuğu zihinsel, duygusal ve sosyal yönünü geliştirir. Çocuğu hayata ve geleceğe hazırlar. Eğitimde sadece bilgi, akademik beceri değil çocuğun davranış gelişimine ağırlık verilmeliyiz. Aile çocuklarını eğitirken, okulda çocuk öğrenim görürken davranış gelişimi ve bilgiyi kullanabilme beceri gelişimine odaklanmalı.
Eğitim seviyesi yükseldikçe şiddet oranı düşmesi gerekirken aksine yükseliyor. Bizde şöyle güzel bir tabir var; "oğlum kaymakam olmuşsun ama adam olamamışsın". Eğitim sistemini sorguladığımızda fark ediyoruz ki eğitim, çocuğun iyi insan olarak yetiştirilmesini hedeflemekle birlikte çocuğu karakterli, kişilikli ve güvenilir bir insan olarak hayata hazırlayabilme rolü ortaya koymalıdır.
Çocuk modelleme ile öğrenir
Çocuğun öğrenmesi, taklit yoluyladır. Ailede anne, babasını okulda öğretmenini taklit ederek öğrenir. Sağlıklı rol ve modeller çocuğun bilgiyi kullanabilme ve davranışa dönüştürme becerisini geliştirir. Mesela çocuklar futbolcuları neden örnek alıyor. Çünkü aile ve sosyal çevresinde özdeşim kurabileceği sağlıklı model yok. Kendini gerçekleştirmek için bir model arıyor ona ilgi duyuyor ve yöneliyor. "Hedefler, amaçlar, roller" çocuğun kişilik, sosyal gelişiminde çok önemlidir.
Meslek, kariyer sahibi olmak ama nasıl?
Mutlak başarı beklentisi içindeki çocuk eğitimde kazanmayı hedefler. Kaybetmesi durumunda bunalıma girer. Geleceğe dair hayalleri, beklentileri yıkılır. Halbuki çocuk hayat içinde kazanmak kadar kaybetmekte doğal olduğunun bilincinde olmalı dürüst, güvenli, çalışkan, sürekli kendini geliştiren ve değer üreten insan olabilmeyi hedeflemelidir. Hayatı bilgisiz yaşamak, sorunları çözümlemek mümkün değildir. Bilgili, tecrübeli ve yeterince donanımlı olamazsak sorunlar bizi yönetir, bunun sonucun faturası çok ağır olabilir. Çocuk hayat içinde sürekli bilgiyi davranışa dönüştürebilecek becerileriyle problem çözme kapasitesi gelişmeli ki geleceğin sağlıklı yetişkini olabilsin.
Eğitimde duygusal zeka gelişimi
Duygusal zeka, çocuklarda iletişim becerilerinin gelişmesi, kendi duygularının farkındalığı ve ilişkilerde duygularını yönetebilmesini kapsar. Eğitimle çocuklarımız kendini bilen, tanıyan karşısındaki kişiyi anlama çabasında olan, kendisini yönetebildiği gibi karşısındaki kişiyle ilişkiyi yönlendirebilen olumsuz davranışları olumluya çevirebilen beceriye sahip olmalarını amaçlamalıyız.
Çocukta problem çözme becerisi nasıl gelişir?
Aileler çocukla iletişimde açık, net tutumlar almalı, sınırları çizebilmeli ve sağlıklı duruşlarıyla çocuğun davranışını anlam verme, etiketleme, damgalamadan uzak durarak olumsuz iletişim kalıplarından kaçınmalıdır. Çocuklarını tanıma ve anlama çabası içinde uyum ve işbirliği sağlayarak çocuğun problem çözme yeteneklerinin gelişimine destek olmalıdır. Anne, baba çocukla el ele verip karşı karşıya kaldığı sorunları birlikte çözüp, geleceğe güvenle bakmayı amaçlamalıdır.
